EL TALLER D'INVENTS
|
|||
Aquesta proposta didàctica s'inicia amb l'anàlisi d'una sèrie d'escultures de l'Alexander Calder, del Joan Miró i del Pablo R. Picasso, que tenen en comú la característica formal de construir-les amb diversos objectes quotidians. A aquestes escultures se'ls hi anomena: "assemblages".
|
|||
PROCÉS DE TREBALL
|
|||
1.- Percepció : observar les obres detingudament. Obres.
|
|||
2.- Reflexió sobre el que s’està observant Què veuen? Quins elements formals hi han? Quin creus que és el tema? Quin és el suport? Amb quin material està fet? Quin any es va realitzar? Quin és l'autor? i altres continguts de l'anàlisi d'una obra d'art. En aquest cas, què tenen en comú? Quines diferències? Es pot començar amb una pluja d'idees que amb els coneixements teòrics i didàctics del mestre aniran concretant-se en unes conclusions conjuntes de comprensió de l'obra.
|
|||
3.- Producció personal |
|||
|
- Es posarà a l'abast dels alumnes diferents materials: per construir: ampolles de plàstic, capses de cartró, tetra briks, llana, ..... (material de rebuig que ells mateixos poden portar de casa) i diferents estris per tallar i enganxar: tisores, grapes, pegament, cola, .... Es demanarà a cada alumne que construeixi un animal, persona o cosa que vulgui, amb el material que es té al aula: material de rebuig. Si els alumnes ho creuen necessari, poden pintar-lo.
|
|||
Material |
|||
|
Material de rebuig i eines o estris per tallar i enganxar.
|
|||
Altres activitats |
|||
|
- Una vegada acabades les escultures, els alumnes poden fer una fitxa individual de la seva escultura: autor, data, títol i tècnica. Posteriorment, es pot muntar una exposició amb totes les peces. Entre tots es decidirà el títol de l'exposició i si es creu necessari, es pot fer un text explicatiu del que consisteix el treball. - Poden passar a dues dimensions, o sigui, dibuixar o pintar, la seva escultura. |
|||
4.- Reflexió sobre el procés de treball i els resultats finals.
|
|||
|
- Diferències entre les dues i les tres dimensions.
- Tècniques utilitzades - Els resultats |
|||
 |